communiquer c’est inventer

Faire parler une classe d'adolescents de 16-17 ans qui préfère se taire? Tout un programme. Un cours de langue vivante se nourrit de participation et d'interaction. Parler et dialoguer, ce sont des carburants de l'apprentissage. Bienvenue au cœur du travail sur l'oralité en cours d'anglais langue étrangère en France. Voici l'histoire d'une classe d'élèves gentils et intelligents mais étrangement passifs. Est-ce la peur de se tromper qui empêche la parole? Ou l’impression que parler exige quelque chose qu'on est incapable de donner? C'est au professeur de faire le premier pas pour comprendre la situation. Bon courage. Mais après tout, communiquer, c'est inventer.